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장애청소년 인권운동과 '만나다'

8/4(토) [청소년인권, 경계를 넘다] 두번째 간담회


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□ 청소년인권, 경계를 넘다

청소년인권운동 진영은 지금까지 두발자유, 체벌금지와 같은 학생인권을 중심으로 운동을 전개해 왔습니다. 그 결과 미약하나마 학생인권은 사회의 한 화두로 부각될 수 있었습니다. 그러나 학생인권 문제가 청소년 인권 문제의 전부는 아닌 만큼 청소년인권운동을 확장하고 재구성해야 한다는 생각도 저희는 계속 해왔습니다. 비학생 청소년, 성소수자 청소년, 여성 청소년, 장애 청소년과 같이 청소년 내부에도 다양한 차이가 존재하고 있으니까요. 이들은 저마다 처해진 위치에서 ‘미성숙한 존재’ 라는 굴레에 더해 이중 삼중의 억압을 받고 있습니다. 이 차이들이 존중되고, 그/녀들이 그 억압으로부터 자유로울 수 있을 때, 그때야 진정한 청소년인권운동이 될 수 있을 것입니다.

그러나 위에 언급된 문제들이 아직 ‘문제’로만 제기되고 있을 뿐, 아직 청소년인권운동 진영 내에서 구체적인 ‘운동’으로 본격화되지 못하고 있습니다. 그래서 청소년인권활동가네트워크는 청소년정체성과 맞물리는 다양한 문제들의 연대를 위한 작은 발걸음을 시작하고자 합니다. ‘청소년인권, 경계를 넘다’라는 이름으로 간담회를 개최하여 배우고 실천 방안을 모색하고자 합니다. 이 간담회는 서로의 문제의식을 확인하고 연대를 모색하는 자리가 될 것입니다.

□ ‘장애 청소년’ 인권과의 만남

- 지난 ‘10대 성소수자’ 인권에 이어 두 번째 경계 넘기 주제로 ‘장애 청소년’ 을 선택했습니다. 장애인학생지원네트워크, 시설인권연대를 모시고 장애청소년의 삶과 문제에 함께 공감하고, 새로운 운동의 가능성을 전망하는 자리를 마련하고자 합니다.

1부 : 학교 안 장애청소년

1) 장애청소년의 눈으로 바라본 학교 인프라는 어떠한가?
2) 장애청소년의 눈으로 바라본 교사 그리고 수업은 어떠한가?
3) 장애인 교육권의 문제는 왜 해결되지 않는가? 그리고 그 해결방안은 무엇인가?

2부 : 시설 장애청소년

1) 시설이란 어떤 공간이고, 그곳에서 장애청소년은 어떻게 살아가나?
2) 시설에서 발생하는 인권침해 문제에는 어떤 것이 있나?
3) 지금까지 있었던 시설 관련 운동들은 어떠했고, 운동의 방향은 어떻게 고민하고 있나?

3부 : 경계 넘기

1) 장애청소년인권운동이라 불릴 만한 것에는 어떤 것이 있었을까?
2) 장애청소년인권운동의 과제, 극복지점은 무엇일까?
3) 어떻게 함께 연대할 수 있을까?

2007년07월27일 0:15:32